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吴展良谈中国的三期建国与立国体例(7)

(编辑:菜园 日期:2016年11月09日 浏览: 加入收藏 )
光要有中国的集部,也要有西方的文艺之学。新时代的儒家,应通过新的四部之学,集中研究修齐治平的根本道理,以真正深入思考中国文明的前途。

澎湃消息:不同于前两期的建国,第三期建国还要应对西方的挑衅,您认为“如何变成一个具有充足竞争力跟防御力的当代国家”是核心题目,这个题目该如何看待?

吴展良:十九世纪是一个殖民的世界,二十世纪是大家纷纷寻求当代化与西化的世界,二十一世纪,则是主体性崛起的时代。那中国的主体性在哪?就在四千年相承的“中国系统”,在五经、四书、二十五史当中。中国之所以为中国,要从它的经典与历史去了解,要从比较文化的观点去理解,而不是套用西方理论。我们务必了解西方,但整天搬用西方理论是没有效的。

中国是超级的国家型文明,传统中国在东亚世界里没有可匹敌的文明与国家。到了近代,西方人一来,中国人才赫然发现本身被迫进入了一个列国体系体例,面对另一巨大的,尤其是已当代化了的文明的挑衅。西方当代体系体例的背后是西方的近代大转型——政治、经济、社会与文化都发生了伟大改变。所以,中国一方面要面对近代转型,同时还面对文化转型。频频的转型企图失败后,当时中国人感到必要把旧的不应时宜的东西打倒,周全重组中国文明之后,才能与列国竞争。几千年以来的题目和西方的挑衅要一路解决,近代中国真是痛楚不堪。对我们如今的人来说,最困难的时期已经过了,那些先贤抛头颅、洒热血,做出了伟大的捐躯与奉献。

重组后的中国,如前所述,与传统系统的连续性仍然很强。如能在此基础上,充分接受与发挥国族主义、社会主义与自由原理的甜头,要维持稳固,并建立一个具有充足竞争力跟防御力的当代国家,应该并无题目。中国曩昔三十年发展的速度,可说史无前例,我想接下去的重点是如何进一步改革开放,并彻底研究中国的建国与立国题目。

研究三期的中国如何建国与立国的题目如此伟大,所以题目意识必须更加清晰:到底中国在各期建国与立国过程中,所面对的重要题目与挑衅是什么?各期中国是以何种“体例”建立的,中心有何差异转变?各期所形成的基本结构、组织是什么,所赖以长久的“政教”又具有何种特征?中国政治、经济、社会、学术与文化在各期系统具有哪些基本特质?如许的系统跟结构在历史上如何维系,各重要时期的系统又是如何崩坏的?最后则是今天新时代中国所面对的挑衅与题目是什么?简单地说,就是传统中国系统是如何建立的,有何重要特质与转变?到了第三期建国与立国,这个系统又如何转型与发展?(来源:澎湃消息作者:石伟杰,版权归原作者;26国学网配图来源于网络,图片版权归原作者所有)

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